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《教室门视频》剧情简介
他们涌上街头高喊着：民族英雄唐玉龙的口号而由于整个YDNXY的武装力量几乎全部被唐玉龙的20万大军摧毁唐玉龙也顺利地控制了整个YDNXYYDNXY政府已经...张氏兄弟分别担任武装警察部队的总司令和副司令李刚担任预备役部队总司令而刘波唐丙唐丁等几个出生部队的家伙也终于从黑道回到了部队另外设联合王国海上和岛上...
仇人相见此刻却没有分外眼红因为他们都知道现在他们最大的敌人不是对方而是MR帝国主义当唐玉龙还在思考第一句话该和蔡永平说什么的时候蔡永平却出人意料地带...
《教室门视频》相关评论
伊·葵
le procès de Salan, Massacre 之后一年的五月从日常生活到政治历史和生活也似乎跟电影一样被分成两段我们处在中间但最后给出的那些数据又似乎将普遍性和特殊性混合在了一起
无票的站台
9.9/10 #NYFF 相较于蒙吉前作饱和度更高的蓝色配以白雪增添了深邃感与神秘感某种意义上中和了其剧作中一向的凌厉与尖锐达到了更有魅力的平衡“小镇”成为了冬季中的一股漩涡在历史与当下的纷杂中拉扯着自身的位置以一种微妙的共构(罗马尼亚-匈牙利)来对抗宏观的侵扰(欧盟-后殖民地区)但所导致的唯有沉默：衰老的父亲无力的孩童都伴随着某种“力量”(传统)的衰退但却始终萦绕在密林中无法消散成为一种幽魂(孩童所看到“尸体”的是否是先验性的)自然-文明劳动-资本蒙吉将无数的对立或矛盾都置放在这个静谧却不安宁的“地缘”又将其重塑为一种被“争抢”的中心教室门视频这种凝视显然是极为有效有力的结尾的熊偶亦是迷人：既可能是守旧的人将“敌人”同化为异他的猛兽也可能是外物的“兽化”更可贵的便是这层模糊或中立
Yumiko--栗
非常精致的拍摄和构图甚至有好几处仿佛自己再看阿彼察邦的电影非常相似的空间关系与人物对话每一组镜头都会让我遗忘这是一部纪录片但是或许正是因为导演执着与去构建这一套完整的美学系统以至于跟拍了这么长的时间却仍然难以捕捉到真正可以串联起整个人物轨迹的叙事核心当然强叙事也并不是纪录片必须的但是很明显政治事件的介入确实让导演有些乱了阵脚以至于导演仿佛陷入了和片中主角一样的处境教室门视频就是身处于个人选择矛盾和外部环境冲突之间时的迷茫但是这种迷茫却和导演整个片子的视听十分契合所以还是能被这种情绪打动（前提是这一切并不是纯粹的摆拍
